渠道闸门厂家临沧*与课程是学院光电工程,信息工程和物联网工程三个本科的学科基础必修课程,其教学目的和任务是学生在进行和分析时应具备的基本概念和基本分析能力,和的常用分析,为后续学习射频电路设计与、高频电子线路、无线电、通信原理、自动控制原理等课程打下必要的理论基础。的知识驱动式教学法花大量的时间进行理论讲授,多采用“满堂灌”形式,主要有以下三点不足:(1)以知识为核心,使用多媒体设备在讲台上讲解基本知识,台下的学生被动学习;(2)知识点的讲授,而忽视了知识在工程实际上的和应用;(3)验证性实验比较多,学生感的精心设计的项目实验少,造成学生动手能力差,没有达到通过实验理解理论的初衷[1]。自我国高等教育招生扩招以来,我国高校的生规模逐年加大,2016年生已超过750万,大学生擅长形象思维而缺少抽象思维,的知识驱动式教学法造成学生逐渐地失去了学习。同时我们注意到,在知

问题的提出钢闸门在水利水电工程中应用极为广泛 ,目前世界各国均按弹性薄板理论设计其面板 .实验表明[1] 面板进入弹塑性阶段后其控制点的弯曲应力在三个方向的塑性重调整 ,能够限制应力高峰区塑性变形的发展速度 ,因而即使进入弹塑性阶段残余变形仍很小 ,强度储备仍很大 .故在用容许应力法设计面板时 ,世界各国都给容许应力乘以大于 1的弹塑性调整系数α来反映钢面板的弹塑性极限承载力 ,中国 1995年规范[2 ] 将该系数取为 1 5或 1 4(与板的长度比有关 ) ,对应设计许可应力为钢材的屈服极限σｓ;前西德 1972年规范将该系数取为 1 2 8,对应设计许可应力为 0 85σｓ;前苏联 196 1年规范将该系数取为 1 76 ,对应设计许可应力为 1 176σｓ.但中国河海大学实验研究表明 :当荷载增大到弹性设计荷载的 3 5～ 4 5倍时面板跨中部分才开始出现局部塑性变形 .钢闸门面板设计公式中的弹塑性调

渠理在水压力及闸道闸门厂家临沧*一、水力自动翻板闸门概况水力自动翻板闸门是目前国内常见的一类自控闸门。它利用杠杆的力矩平衡原门自重的作用下使闸门绕水平铰轴转动,从而达到自动启闭的目的,无需动力源,因而被形象地称为“翻板闸门”。由于水力自动翻板闸门具有过流能力强、水位壅高少、结构简单、制造使用方便、造价低廉、简单等诸多优点,因而在小型水电站和中小型蓄水工程中了广泛的应用。近年,随着治水思路的改变,以及保护意识的增强,水力翻板闸门的应用范围不断拓展,在城市园林景观、旅游、环保等综合工程中也了的应用。水力自动翻板闸门经过几十年的施工运行,积累了很多成功的,已由多铰式升级换代为滚轮连杆式,闸门的调节性能和研制技术逐步完善和成熟,但这类闸门在运行中也存在一些问题,集中在以下几个方面:1.运行杂草、树枝等杂物堵塞在铰座周围,严重影响闸门的启闭,尤其是涨洪时洪水来势猛,速度大,冲刷强,漂浮物极易使闸门失控或卡死,汛后清

钢闸门面板在进入弹塑性阶段后其控制点的弯曲应力在三个方向发生塑性重调整,能够限制应力高峰区塑性变形的发展,因而即使进入弹塑性阶段,残余变形仍很小,强度储备仍很大。故在用容许应力法计算面板时,世界各国都给容许应力乘以大于1的弹塑性调整系数,以此来反映面板的弹塑性极限承载力。钢闸门面板设计公式中的弹塑性调整系数的理论值究竟是多少,这是规范制定及生产设计中极为关心的问题。本文根据板壳理论及结构塑性极限分析定理,分别推求出了四边固支、四边简支、两对边简支两对边固支钢闸门面板的弹性极限承载力及塑性极限承载力,从而给出了钢闸门面板计算公式中的弹塑性调整系数的理论值。具体内容和结论如下：1.介绍了钢闸门面板设计的方法；依据实验和理论分析的结果,指出钢闸门面板设计中存在的问题；简述了弹性薄板弯曲理论的基本假设及其发展的历史演变。2.根据薄板弯曲的基本假设和有关概念,推导了等厚度矩形薄板的基本微分方程,阐述了矩形板的边界(固支边、简之边和自由边)